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他的早教梦
窦 典
“艾丰曾对我说：六十年前是做规定动作，六十年后是做自选动作。我现在己经退休，该做自选动作了，我想，自己身体还好，不做事是等死，还是要做点事，现在是为了养老与长命而做事！于是给自己选择了三项工作——早期教育、策划和世界语。”林力源教授接受我的采访，一上来就来了这么一段。林教授是广州大学商学院的副教授，曾任广州大学民革总支主委和广州市民革市委委员，他不愿意谈他在学校为什么没有被评上教授的经历，仅看他的著作叠起来有
“我有一个梦，一个早教的梦，我不知道在有生之年能否圆自己这个梦，所以，我现在还在努力。”
他是学机械制造的，却顺应改革开放的需要来到了高等院校，并改行从事管理学的教学工作，从酒店管理、工商管理、到市场营销，他在广州大学先后开了20多门课，编写了近十本教材和几十本专著，在教学中，他把素质教育作为自己的一个重要课题，以八十年代初就开始了不懈的研究，并编写了专著与教材，他在研究素质教育中，发现素质教育的核心是创新，素质教育的根基是早期教育，于是对思维科学与早期教育进行了深入的研究，他的第一个早期教育的对象是自己的孩子。他对我说，这辈子有过很多失败也有成功，他自认为最大的成功就是对孩子的培养，他的女儿叫林蕊，从幼儿园到大学，必乎每个学期都有获奖，现在在美
他的教学与科研任务都是很重的，最多课时达到周32节，也就是说，一天几乎要上八节课，他只好把备课的时间安排在晚上与星期天、节假日，那么他对早期教育的研究，只能是见缝插针，利用一切可利用的时间。（他为此对如何科学合理地掌控与利用时间很有研究，并编写了专著《玩转时间》）二三十年来，几乎没有星期天，没有节假日，他撰写了“什么是早期教育”、“二十一世纪中国的教育框架”、“要重视精英教育”、“素质教育对立面不是应试教育”、“谈英语教育”、“论考试”、“论学导式教学法”、“不要亵渎了早期教育”、“中国的教育应向早期教育倾斜”等论文，最后编著了“早期教育概论“（上、下册）（约80万字）。
第二是早期教育的宣传，二十多年来，他利用各种机会作早期教育的报告达近百次，多次上电台、电视台作早期教育节目，他在任广州市人大代表时，连续几年提交有关早期教育的提案：“广州应建立早期教育的法规——广州市早期教育条例”。他为省政协委员撰写有关早期教育的议案并在广东省政协会议上作大会发言。为全国人大代表撰写有关早期教育的提案。他与中国妇联妇女儿童事业发展中心合作，举办了首届“中国早期教育园长论坛”……
第三是实践，他早在1994年就注册了“广州市金钥匙早期教育学校”，并请于光远题写了校名，创办了广东省最早以早期教育为特色的民办学校，由于投资商背信弃义，他的第一个努力宣告失败；而后，他陆续与人合作办了多家幼儿园，都因合作者开始答应采用早期教育，等你把学校办起来，把学生招进来，他们又以种种理由抛弃了早期教育，
2002年他终于有机会自己亲自来办幼儿园了，这就是座落在燕子岗南景园小区内的“广州市海珠区力源幼儿园”。他决心在幼儿园内全面贯彻早期教育，他对全体招聘来的教师进行了为期半个月的早期教育培训，但是他发现，老师学习都很认真，考试成绩也都良好，但要求他们如何把早期教育原理用于教学中时，却不知如何下手，有一位高级教师甚至因为不知如何编写早教教案而离开了幼儿园。临开学时，应聘的园长却突然离开，林教授只好亲自来当园长，他一边物色合适的园长，一边考虑如何让老师们能按早期教育的理念开展教学，他创造出六大特色教育：“婴幼儿赤足教育”（孩子进园都赤足）；“婴幼儿大自然教育”（每天都安排一定班级的孩子去大自然、公园、工厂、农村）；“婴幼儿双母语教育”（每班配备一位英语老师，要求在幼儿园对孩子只讲英语）；婴幼儿种植养殖教育”（幼儿园种菜、种花、种树，养小动物）；“婴幼儿特长教育”（按孩子不同的敏感期安排不同的特长班）；“婴幼儿创新思维教育”（用一系列创新思维的游戏激发培养孩子的思维创新能力）。方法确定，教师就知道怎么教了，因此，早期教育在幼儿园一步一步地开展开来，幼儿园改革受到有关部门的重视。区教育局长毕家懿、区委书记（孔少琼，现为市委统战部长、市委常委）都亲临幼儿园视察，给予鼓励，特别感谢的是家长们对六种特色教育普遍持欢迎态度。6年来，他们坚持特色教育，坚持早期教育的理念，他们成了全国唯一天天都送孩子上公园的幼儿园，他们的孩子在每年7月的毕业汇报演出时，有三分之一的节目是英语节目，小报幕员也是用中英文的。他们的实践获得家长的肯定，现在力源幼儿园己经暴满，很多家长们等着要把孩子送到力源幼儿园来。他们真正做到了著名漫画家、少年儿童美术教育家廖冰兄为他们题词：“早教基地，幼儿乐园”。在成功的基础上，他立足于发展，又创办了两家幼儿园，现在是三家幼儿园。有近千名孩子入园，教职员工也有一百多人。
他并没有在成功与成绩前停步，而是在一步一步地“圆梦”，他希望采用加盟联锁的方法，让一批对早期教育有认识的幼儿园都加盟到“顽逗星早期教育加盟连锁机构”中来，力争在几年内在全国发展到几千家甚至上万家连锁幼儿园，对他们实行六大统一“统一教学理论、统一形象包装、统一现代管理、统一理念改造、统一培训学习、统一招生广告”让他们加盟后，不但全面接受早期教育，而且在品牌、品质、收费、生源、效益五方面都得到提高。
这样做可以在较大面积上宣传、推广与实践早期教育，让数以百万计的孩子受惠，使他们的素质有大踏步的提高。
为了“圆这个梦”，他现在把三所幼儿园改造为加盟连锁的样板与基地，并投资建立了“顽逗星早期教育加盟连锁机构”，正在投资完成以下基础工作。
一、 编写三套教材
一套是给教师与家长的教材，分别是“婴幼儿赤足教学法”、“婴幼儿大自然教学法”、“婴幼儿双母语教学法”、“婴幼儿种植养殖教学法”、“婴幼儿特长教学法”、“婴幼儿创新思维教学法”这套书目前己基本编好，正陆续由广东音像出版社出版。
一套是幼儿读物，要求是真正能读、能玩的“玩具”，数量不限，陆续出版。
一套是远程教育（函授）教材。包括“性与优生”、“胎教”、“0——6岁案”。
二、 编制一套婴幼儿（0—6岁）的全面评估体系。
三、 编制一套加盟连锁幼儿园的管理规章制度。
四、 编制一套加盟连锁幼儿园的CIS手册。
五、 编制一套加盟连锁幼儿园的配送手册。
六、 建立一个顽逗星早期教育网站。
七、 编制一套加盟连锁幼儿园的加盟方法书。
这些工作，
他的“梦”在向两方面发展：
一方面他将用以上工作把梦化为现实。
另一方面他将借用以上现实深入早期教育的研究，他的口号是
“中国要重构早期教育！”
“中国的教育要向早期教育倾斜！”
这是一场教育的革命，没有硝烟，没有刀光剑影、但是却更翻天覆地、更人间沧桑，更意义重大。
他清醒地知道，可能到死，梦也无法圆完，但他要抓紧时间努力，包括培养接班人。
愿林教授好人多长命，能够把梦圆完！
愿有更多的仁人志士能认识、理解并投身这一伟大事业。
愿我们的当权者能早一天意识到这场“梦”的意义，接受
那时， 中国的孩子个个活泼可爱，快乐人生，素质普遍提高，性格普遍良好、思维普遍敏捷、创新日日涌现。
这是一幅多么好的梦啊！
