| 世界语教程 | Kurso de Esperanto | 魏以达、刘祖军 合编 |
La Sesa
Leciono
第六课
【Tipaj frazoj (句型）】
1. Kie estas la plumo?
La plumo estas en la ĉambro (sur la tablo, apud la libro).
2. Kiel vi lernas?
Mi lernas diligente (bone, pene).
3. Kion vi lernas?
Mi lernas Esperanton (la ĉinan ligvon, la anglan lingvon).
4. Kiam vi venis al la lernejo?
Mi venis al la lernejo hieraŭ (antaŭ kvin tagoj, antaŭ sep tagoj).
Teksto (课文)
Nia Lernejo
Mi estas juna knabo. Mi lernas en la lernejo de mia vilaĝo.
La lernejo estas malgranda kaj ĝi estas apud rivereto. Ĉiutage mi iras al la lernejo kaj lernas tie. La geinstruistoj estas tre afablaj kaj ili bone instruas. Ili tre ŝatas la lernantojn. Mi kaj miaj kamaradoj ankaŭ tre ŝatas ilin kaj ni lernas diligente kaj pene. Ni lernas Esperanton. Ni tre ŝatas Esperanton.
Hieraŭ mi estis malsana. Mi ne iris al la lernejo. La afablaj instruistoj venis al mia hejmo kaj instruis min en mia hejmo. Mi tre dankis ilin.
Vortoj (生词)
| sur 在……之上 | hejmo 家 |
| pene 努力地 | apud 在……之旁 |
| Esperanto 世界语 | lingvo 语言 |
| ĉina 中国的 | angla 英国的 |
| kiam 什么时候 | venis 来 |
| al 到…… | hieraŭ 昨天 |
| antaŭ 在……之前 | kvin 五 |
| tago 天 | ses 六 |
| knabo 男孩 | vilaĝo 村庄 |
| rivero 河 | ĉiu 每 |
| iris 走，去 | afabla 和蔼的 |
| lernanto 学生 | sana 健康的 |
| kamarado 同学，同志 | dankis 感谢 |
| -et （接尾）表示小 | |
【概说】
这一课出现了动词的过去时态和接尾词-et的用法。
世界语表示动作发生在说话时的前后，是以时态来指明的。世界语最基本的时态有三种：一般现在时、一般过去时和一般将来时。现在，我们着重谈谈前两种的用法。
一、一般现在时
一般现在时主要表示现在正在发生的动作，如 Mi kuras. 我（正在）跑。Mi lernas Esperanton. 我（现在）在学习世界语。另外，它还可以表示经常发生的动作（包括过去、现在和将来在内），如 Ĉiutage mi iras al lernejo. 我每天都去上学。在这一句话中，并不仅仅包含我现在在上学的意思，而是很长一段时间内经常发生的动作。
一般现在时态以动词词根加词尾-as表示。
二、一般过去时
一般过去时主要表示过去某个时候发生的动作，如 Mi iris al lernejo hieraŭ. 我昨天去上了学。
一般过去时态以动词词根加-is 表示，过去时态多与表示过去时间的词连用，如 hieraŭ, antaŭ ses tagoj 等。
本可出现的结尾词 -et 是加在某些词根后面，对这个词的词义加以缩小、减弱。如：
rivero（河流）—— rivereto（小溪，小河）
granda（大）—— grandeta（略大）
verda（绿色的）—— verdeta（略呈绿色的）
【句型与课文注释】
1. Kiel vi lernas? kiel 是一个特殊疑问副词，表示“程度”，“怎么样”。译文：你是怎样学习的？或：你学得如何？
2. Kiam vi venis al la lernejo? 译文：你什么时候到这所学校来的？kiam是一个表示时间的特殊疑问副词。venis是不及物动词，表示“来”；“来到”什么地方，要用 al 与表示地点的名词连接，以其表示“来”的目的地。这种介词短语是属于表示地点的状语。
3. ĉiutage: ĉiu + tago = ĉiutago, ĉiutago是名词，不能做状语，因此，将名词词尾换成副词词尾即成ĉiutage（每天），在句中作状语。
4. Mi kaj miaj amikoj... kaj pene. 注意这一句里的三个kaj 。第一个kej连接两个名词性的词和词组，共同作主语；第三个kaj则连接两个副词，共同作状语；第二个kaj是连接两个句子。译文：我和我的朋友们也非常喜欢他们；我们勤奋地、努力地学习。
5. Esperanto是专有名词，就跟表示一个人的名字一样，首字母要大写。
6. malsana: 生病，病的。
Gramatiko （语法）
一、句子的种类：简单句
根据句子的结构划分，世界语的句子有三种基本类型：简单句、并列句和复合句。
这里，先谈谈第一种：简单句。
在世界语的句子种类中，简单句是最简单的。它可以有以下形式：
1. 只有一个主语和一个谓语：
Esperanto estas bona lingvo.（世界语是好语言。）
Li laboras pene.（他努力工作。）
2. 两个或两个以上的主语共同一个谓语：
Mia patro, mia patrino kaj mia gefratoj laboras diligente. （我父亲、我母亲和我的兄弟姐妹工作勤奋。）
3. 两个或两个以上的谓语共同一个主语：
Li laboras kaj lernas bone.（他工作学习都好。）
4. 或者两个主语和两个谓语乃至两个以上的主语和谓语：
Mia amiko kaj lia patro laboras kaj lernas bone.（我的朋友和他父亲工作学习都好。）
以上谈到的后三种形式实际上是第一种形式的扩展而已。无论有多少个主语，只要可以被看作一个整体，这时，再多也只能算简单句的主语，假如谓语的情况也相似的话。
二、定冠词的用法（一）
世界语只有定冠词，没有不定冠词。
定冠词主要用来限定名词，不能单独使用。如：la lernejo, la ĉambro。
定冠词最基本的用法是加在名词的前面表示特定的人或物，如：
Mi legas libron, la libro estas interesa.（我在读一本书，这本书很有趣。）
前一个libron没有用定冠词，因为“我”读的书可以是随便哪一本，这本书不是特指的。但后一个libro尽管与前一个是同一本书，但因为前面已经提到，所以，后一个libro就是指“我”正在读的“那本书”，是特指的一本书，而不是随便哪一本“我”没有读的书。
Ĉu vi ŝatas la libron? （你喜欢哪本书吗？）
这里的libron有定冠词，是表示听、说双方都知道的一本书，所以，意义也是特定的。
Kie estas la plumo?（那支钢笔在哪里？）
这一句中用的定冠词与前一句定冠词的用法相似。比如我借了一支笔给你，你用过之后没有还我，现在我要用，请你还给我，你说没带在身边，我问你放在哪儿，我好去取。这时，plumo是双方都知道的一支特定的笔，而不是其他随便哪一支笔。
汉语没有定冠词，因此，这对我们中国人来说，学习和使用定冠词是有一定困难的。但只要认真体会，多看多用，就会熟能生巧。
定冠词的其他用法以后再讲。